学习障碍属于一种发育性障碍，是指学龄阶段的儿童在阅读、书写、计算或数学推理技能上持续出现困难，当前的学业技能远低于其文化和语言要求的阅读、书写或数学的平均水平，并对学业成就、职业能力或日常生活产生显著影响。

学习障碍分为阅读障碍、书写障碍、数学障碍，其中阅读和书写障碍是最常被诊断出的学习障碍。

怎样知道孩子是否有学习障碍呢？

学习障碍的常见表现：

01注意力不集中;

02学习成绩差;

03对读、写、算等方面的记忆差；写字时看一笔写一笔，做作业的时间拖得太长;

04写字常多一画或少一笔，部首张冠李戴，左右颠倒;

05阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象，或者有速度太快、太慢、停顿次数太多的问题;

06擅长朗读或背诵，但读后对内容一知半解;

07对数学应用题理解困难;

08计算过程中常忘记进位和错位，忽略小数点或不理解运算符号;

09语言发展迟缓，表达能力不足。

当您的孩子也出现了以上的这些问题，不要一味地指责孩子不认真、不努力，或者拿成绩好的孩子和自家孩子比较，我们应该去分析一下孩子学习成绩不好、厌学背后的原因，了解原因之后我们才能使用恰当的方法帮助孩子进行矫正。

学习障碍到底怎么样去诊断呢？

有一部分孩子他是主观上自己不太愿意学习，也有一部分孩子是有器质性的疾病。在门诊当中我们会给孩子做一个全面的评估，包括病史的全面采集、心理量表的一些评估，还包括了解孩子日常学习成绩、学习能力等，最后给出一个综合的结论。

如果家长怀疑孩子存在学习障碍/学习困难的问题，请及时带孩子到医院儿童心理行为门诊就诊，通过对孩子进行筛查，及早发现学习障碍的原因，为其提供针对性的干预措施和指导意见。

儿童心理行为门诊

开诊时间：周一到周五（具体以公众号放号为准）

地址：云浮市妇幼保健院门诊综合楼五楼儿童保健科内

出诊医生：祝灶连 主治医师

供稿：儿童保健科  祝灶连

编辑：院办

审核：李英强